2022-06-02 | Konkursy, Osiągniecia, Osiągnięcia uczniów, Pozostałe konkursy, RSS
11 maja 2022 roku w Szkole Podstawowej nr 7 w Poznaniu odbył się finał Międzyszkolnego Konkursu Recytatorskiego. Uczniowie, którzy zostali wyłonieni w eliminacjach organizowanych w 7 poznańskich szkołach, w finale konkurowali ze sobą w kategorii klas I, II i III. W...
2022-05-24 | Konkursy, Osiągniecia, Osiągnięcia uczniów, Pozostałe konkursy, RSS, Wydarzenia 2021-2022
6 edycja Ogólnopolskiego Konkursu Matematycznego “Puchacz Piotr” 9 maja dwudziestu najzdolniejszych matematyków z klas I-III wzięło udział w Międzyszkolnym Etapie Ogólnopolskiego Konkursu Matematycznego “Puchacz Piotr”, organizowanym przez ogólnopolską sieć Centrów...
2022-05-19 | Osiągniecia, Osiągnięcia uczniów, RSS
Uczennica naszej szkoły, Zosia Winiarska z klasy 7b, reprezentując zespół UKS Bukowia Buk, w którym trenuje od 7 lat, zagrała 10 maja 2022r. w Obornikach Wlkp. w finałowym turnieju o tytuł Mistrza Wielkopolski w piłce ręcznej dziewcząt. Rywalizowało ze sobą 6...
2022-05-16 | Konkursy, Osiągniecia, Osiągnięcia uczniów, Pozostałe konkursy, RSS
Wyniki konkursu recytatorskiego „W krainie wierszy”. Jury po wysłuchaniu wszystkich wierszy przyznało nagrody : w kategorii I – uczniowie klas I- III 1 miejsce – Barbara Wróblewska 2a 2 miejsce – Klara Konwińska 2a 3 miejsce – Filip Wilk 1c wyróżnienia: Leon...
2022-05-15 | Osiągniecia, Osiągnięcia uczniów, RSS
W zeszły weekend uczeń 4A Franciszek Szafarkiewicz, trenujący tenisa ziemnego, zajął pierwsze miejsce w grze deblowej podczas międzynarodowego Kinder Joy of Moving. Franek i jego brat Krzysiu Szafarkiewicz trenują w Sportotece Puszczykowo. Już wcześniej uzyskiwali...
2022-05-03 | Konkursy, Osiągniecia, Osiągnięcia uczniów, Pozostałe konkursy, RSS
Dnia 20 kwietnia 2022 r. w Szkole Podstawowej nr 7 odbył się finał Międzyszkolnego Konkursu Czytelniczego „Z Lassem i Mają za pan brat”. Wzięli w nim udział przedstawiciele pięciu szkół podstawowych. Naszą szkołę reprezentowali: Iza i Hania z klasy 3c oraz Aleksander...
