Uczniowie klas 8 wykorzystali piękną pogodę – na lekcji fizyki zaprojektowali i wykonali Camery Obscura. Nauka przez zabawę okazała się świetnym pomysłem.
Współczesne aparaty fotograficzne czy kamery mają wspólnego przodka: Camerę Obscura. W swoim najprostszym wydaniu to kamera otworkowa, gdzie wpadające przez małą dziurkę światło pada na przeciwległą ścianę, gdzie możemy zobaczyć odwrócony obraz tego, co na zewnątrz. Od XVI wieku dzięki zastosowaniu soczewki obraz stał się znacznie jaśniejszy, a około 1750 roku malarze, jak np. Canaletto, wykorzystywali Camerę Obscura do szkicowania perfekcyjnych perspektyw swoich słynnych pejzaży miejskich. Później szkicownik zastąpiła klisza fotograficzna.
„Fotografowanie – podobnie, jak stosowanie wszelkich innych środków wyrazów – nie jest wymyślaniem, lecz odkrywaniem”
Henri Cartier – Bresson
Urszula Marcinek
